《民俗旅游开发》教学实习教案1.pdfVIP

教学实习教案

授课教师何璨所在单位贵州大学

课程类型专业基础课授课时间2011年9月23

授课对象

授课内民俗旅游的开发

时间分配及备注

教学内提要

1.民俗和民俗旅游的基本概念5分钟

1.1民俗

民俗是一个国家、地区、或民族的民众在长期的社会生活过程中，

创造、享用并传承的精神与物质的生活文化。民俗是人们生活世界的

重要组成部分，它生产并存在于每个人的生活中,是构成文化的重要

因素，也是文化的重要载体。

1.2民俗旅游

是一种以体验异域风俗为主要动机的旅游。

是指人们以观赏、了解、领略、参与风土人情为主要目的的旅行

中所进行的物质与精神活动的总和。

据旅游研究者的说法，民俗旅游是一种高层次的文化旅游，它满

足了游客“求新、求异、求乐、求知”的心理需求，已经成为旅游行

为和旅游开发的重要内之一。

目前民俗旅游的内主要包括生活文化、婚姻家庭和人生礼仪文

化、口头传承文化、民间歌舞娱乐文化、节日文化、信仰文化等。

2.民俗旅游的开发

从90年代开始，在很多场合下，民俗文化不再被权力政治一味

地贬损为“落后”、“迷岩”、“原始”、“愚昧”，而被视为

民族传统文化，是一种对外来旅游者展示本土形象的旅游资源。许多

已经消失的民俗事项被知识分子挖掘出来，策划、包装成为动态性、

参与性的展示古代民俗生活的旅游产品。

那么，在民俗旅游的开发中，我们应注意些什么呢？

2.1民俗旅游开发的原则

①特色性原则。

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这是指发挥“唯我独有”的民俗风情资源优势，充分体现本国、本地区、

本民族的特色，创造“独一无二”的民俗风情旅游项目。只有在开发

特色民俗风情旅游资源上下功夫，才能在剧烈的市场竞争中取胜。所

谓特色，就是“你无我有”，“独一无二”的民俗风情。苏州组织

除夕寒山寺听钟声的这一有特色的旅游项目；新疆的歌舞表演，一般

都安排在葡萄架下，游人•边品尝着新鲜、甜蜜的葡萄，一边饮着葡

萄美酒，欣赏着活泼优雅的歌舞。

总之，独特性要求我们在开发民俗风情旅游产品时，要有创新精神，

而且，独特性还要因地制宜，不能离开自身的人文优势和自然优势，

不仅要挖掘缢藏着独）（特色的民俗风情旅游，更正要的是利用本地区

独特的条件创造性地开发新的民俗风情旅游特色产品。法国在创新这

一方面就做的比较好，利用特色来“发明”一些节日，诸葡萄酒产

区小镇盛夏的“摘葡萄节”、老教堂附近地区宗教节日前后的“徒步

旅行朝圣节”、山区金秋时节的“森林野营节”以及布列塔尼北部的

“扇贝节”等，都是近年来才被人们根据地方特色“发明”出来的节

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②保护性原则。

保护性原则有两重含义：其一是指对民俗风情旅游资源的保护；

其二是指对人类生存空间的保护。民俗风情旅游资源是人类社会的巨

大财富，世界上许多国家都把保护旅游和生存环境看作旅游发达兴旺

的生命线，在开发民俗风情旅游