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课程思政视野下的小学美术教育实践与

探索

摘要：近年来，党和政府对于小学生思想政治教育越来越重视，作为学校一

线教师，在小学美术课堂教学中渗透思想政治教育将是我们不可推卸的历史责任。

美术教育不仅要传授学生美育知识，更要突出美术教育的思想性。在小学美术课

堂教学中，教师通过深度挖掘教材中关于红色革命艺术题材、丰富的民族文化以

及伟大建筑等素材，创设教学情景，充分发挥学生自主探究学习的能力，学生欣

赏这些具有民族性的伟大作品，感受其中所蕴含的红色文化、民族文化的思想性，

最终达到美育与思想政治教育教学的完美统一，实现二者有机结合，最终实现培

养具有家国情怀、民族情怀的社会主义合格接班人。

关键词：课程思政；小学美术；教育实践

1小学美术教育融入思政教育的价值体现

1.1深挖美术在传承与演化中的时代内涵

几十万年前，在文字尚未发明的古人部落中，美术已经作为一种计量工具在

石壁上刻画获取到的食物种类和数量，即使那时的绘画水平低下，如线条是曲折

的、图案大小不一、毫无精致和美感，但不碍于是人类协调运用手和脑的一次伟

大实践。华夏大地上的民族在经年累月的刻画实践之中，逐步发明了象形文字，

改变了以往人类智慧通过口耳相传的方式传承，而文字以更详尽