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语文学习任务群视域下的单篇教学与单

元教学

摘要：学习任务群是新课程理念提出的一种新型教学模式，改变了传统教学

常态，是教育事业发展进步的里程碑。学习任务群顾名思义就是以“群”的形式

设计任务，实现了教学的规范性、系统性与综合性。由此可见，单元教学设计远

比单篇教学更具实效。本文以初中语文为教学视角，一方面分析单篇教学与单元

教学的概念与定义，另一方面结合部编版教材浅谈学习任务群与单篇、单元教学

的有效对接。

关键词：学习任务群；语文；单篇教学；单元教学

引言：

结合新课程标准分析，其中蕴含了六个学习任务群，即“语言文字积累与梳

理”“实用性阅读与交流”“文字阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”“整

本书阅读”“跨学科学习”，为教师的教学提供了明确导向。如何运用学习任务

群实现单篇教学与单元教学就成为一个教学要点。

一、单篇教学与单元教学分析

单篇教学是传统语文课堂中常用的一种形式，即教师结合教材编订的顺序逐

步教育，辅助学生掌握整本教材知识。新课程改革背景下，单篇教学弊端逐渐浮

出水面，零散化知识教学不利于学生吸收，缺乏整体性与综合性。单元教学从本

质上改变了这一现状，将具备关联性的知识凝聚在一起，实现由大到小、由浅入