请根据《小学数学课程与教学》的基本理论和内容设计一堂小学数学课写出教案.pdfVIP

教学设计

单元内容第八单元搭配课时第1课时

授课课题简单的排列

教学内容课本第97页

本课的教学任务是结合学生日常生活中的最简单的事例，向学生渗透有关

教材及

排列的数学思想方法，引导学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决一些简

单的排列问题，初步培养学生全面、有序地思考问题的意识。

学情分析

1.掌握3个非0的数字组成不重复的两位数的个数。

教学目标2.经历探索简单事物排列规律的过程，找出最简单事物的排列数。

3.感受数学与生活的密切联系，养成与他人合作学习的良好习惯。

教学重点1.经历探索简单事物排列规律的过程。

教学难点2.初步理解简单事物排列的规律。

教学准备课件

教学过程教师行为及设计意图学生活动

1.播放课件（动画配音的形式），森林里选国王，最终只1.认真听故事，初步感

有狮子，老虎和狐狸进入