罗中立《父亲》赏析初中美术教案.pdfVIP

初中美术《罗中立父亲》赏析教案

一、教学基本信息

年级：初二年级

课时：1课时（45分钟）

课型：欣赏评述课·

二、教学目标

1.知识与技能

通过观察画面细节（面部、手部、道具），理解《父亲》的写

实性艺术语言；能说出“大尺幅特写”“厚重色彩”等手法对情感表达

的作用。

2.过程与方法

通过“观察-描述-质疑-探究”的递进式学习，掌握“从细节推情

感”的美术赏析方法；通过对比生活中的劳动者形象，学会用“具体

细节”表达对他人的理解。

3.情感态度与价值观

感受作品中“平凡劳动者的伟大”，萌发对身边劳动者（如农民、

清洁工、家人）的尊重与共情；理解“艺术源于生活，忠于真实”的

创作理念。

三、教学重难点

重点：分析画面细节与情感表达的关联，体会“真实”是艺术的

核心感染力。

难点：理解“父亲”作为“中国农民群像”的象征意义，建立“劳动

者=英雄”的认知。

四、教学准备

多媒体课件（含《父亲》高清大图、农民劳作场景视频、罗

中立下乡老照片）

实物道具：老粗布、带缺口的瓷碗、沾着泥土的草帽

学