教学设计 长方体和正方体的表面积(全国一等奖).pdfVIP

《长方体和正方体的表面积》教学设计

微水中心皇都学校张秀花

教学内容：

长方体和正方体的表面积

教学目标：

1、理解长方体和正方体的表面积的意义，初步学会长方体和

正方体表面积的计算方法。

2、能根据现实情景和信息，通过动手操作、小组合作、观察

思考等方法，去探求长方体和正方体的表面积的概念和计算方法，

初步培养学生的探求意识和探求能力。

3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养初步的数学应用

意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。

教具、学具：

实物投影、长方体和正方体纸盒、剪刀。

教学设计：

一、实物引入课题

师：同学们，在我们日常生活中有许多长方体、正方体纸盒，

（实物投影出示）像药盒、牙膏盒、鞋盒、酒盒等，工人师傅在

制作这纸盒时至少要用多少纸板呢？这节课我们继续研究长方体

和正方体。（板书：长方体和正方体的表面积）

二、实践操作、探究新知

1、教学长方体、正方体表面积的概念

师：请同学们拿出手中的纸盒。说一说长方体有哪些特征？

生：6个面，12条棱，8个顶点，相对的面完全相同，相对的

棱长度相等。（边说边指）