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上册教案（教案）-三年级上册劳动鲁科版

主备人

备课

成员

本节课通过劳动技能的学习，培养学生动手操作能力和团队协作精神，让学生在实践活动

设计

中体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的情感，与课本中劳动教育理念相呼应，提高学生的综

意图

合素质。

核心

培养学生动手实践能力，增强生活自理意识，提升团队合作精神，树立正确的劳动价值

素养

观，形成尊重劳动、热爱劳动的良好品质。

目标

1.教学重点：

-重点掌握劳动工具的正确使用方法，如剪刀、扫帚等。

-理解并实践劳动过程中的安全注意事项，如正确握剪刀、避免碰撞等。

教学

-学会整理和收纳，培养良好的劳动习惯。

难点

2.教学难点：

与重

-难点一：剪刀的使用技巧。例如，如何正确握持剪刀、如何避免剪刀滑落造成伤害。

点

-难点二：团队合作中的沟通与协调。例如，如何分配任务、如何解决团队中的分歧。

-难点三：劳动过程中的耐心与毅力。例如，面对重复性劳动如何保持专注，如何克服困

难完成任务。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生都有《劳动》教材，包含劳动技能学习内容。

2.辅助材料：准备劳动工具使用步骤图、劳动安全知识卡片等。

学3.实验器材：准备剪刀、扫帚、抹布等劳动工具，确保安全无损坏。

资4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛

源围。

准

备

教1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们在家里都做过哪些劳动？”来引导

学学生思考，激发他们对劳动的兴趣。

过-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的劳动工具名称和基本使用方

程法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括剪刀的正确握

持方法、剪刀的使用技巧、劳动过程中的安全注意事项等。

-举例说明：教师通过展示剪刀的正确使用视频，让学生直观地了解

剪刀的使用方法。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，探讨在劳动过程中如何安全使

用剪刀，如何避免意外伤害。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作，练习剪刀的正确握持和使用方

法，如剪纸、剪布等。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，纠正学生的错误动

作，确保安全。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成劳动任务，如整理书包、

打扫卫生等。

-教师指导：教师观察学生操作，给予必要的指导和帮助，确保学生

能够正确运用所学技能。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调劳动过程中的安

全注意事项。

-学生反思：学生分享自己在实践过程中的体会和收获，反思自己在

劳动中存在的问题和不足。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，与家长一起完成一项劳动任

务，如打扫房间、洗碗等，并记录下自己的劳动感受。

7.课堂小结（约2分钟）

-教师进行课堂小结，强调本节课的学习重点和难点，鼓励学生在日

常生活中积极践行劳动精神。

备注：本教案中的时间分配仅供参考，教师可根据实际情况进行调

整。

教学1.拓展资源：

资源-劳动工具的历史与文化：介绍剪刀、扫帚等工具的历史渊源、制作

拓展工艺以及在不同文化中的地位。

-家庭劳动的多样性：收集不同家庭中常见的劳动项目，如园艺、烹

饪、清洁等，展示劳动的多样性和必要性。

-环保与可持续劳动：探讨如何通过劳动实践促进环境保护和可持续