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幼儿园美术欣赏油画《父亲》教学反思

对幼儿园美术欣赏油画《父亲》教学的思考

本次活动的主要目的是引导孩子们欣赏罗中立的油画《父亲》，感受农民的

勤劳和伟大。通过仔细观察画面中人物的脸和手，可以体会到作品对灵魂的震撼。

能够大胆猜测作品中人物的经历，说出自己的心理经历。根据上述目标，我设计

了教学过程，以更好地实现活动目标。

一、一起享受工作《父亲》。

在这一节，我直接展示我的作品，让孩子们看到画后可以自由地谈论他们的

感受。孩子们的感受大多是画面上的人物很苦，很伤心，很不开心。一些小孩子

说，他们看到这个人后感到可怕和害怕。孩子们的真实感受在这个环节中自由流

露。我充分鼓励孩子在不限制思维的情况下表达自己的感受，让孩子能够集中精

力初步欣赏这部作品。

第二，xx欣赏作品中人物的脸和手，感受作品的沧桑和艰辛。

第一次欣赏作品，给孩子的感觉大多是恐惧和不适。第二部分，我让孩子

xx从两个层面欣赏作品中的人物。首先，观察作品中人物的面部细节。我用循

序渐进的提问：你在这个人的脸上看到了什么？他的脸和我们平时看到的一样吗？

和我们父亲的脸一样吗？有什么不同？他的嘴唇让你有什么感觉？

他是年轻人吗？你在哪里看到的？接下来，xx感受作品中人物的手部细节。

通过和我们的手