巧用课本素材，为打造高效课堂赋能——以八年级上册《道德与法治》教材为例.pdfVIP

巧用课本素材，为打造高效课堂赋能—

—以八年级上册《道德与法治》教材为

例

摘要：“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相关链

接”、“方法与技能”、“拓展空间”这六大模块是道德与法治新教材的一大亮

点，合理利用这些课本素材、努力实现课本素材的“一材多用”、注重课本素材

的运用设计是道德与法治教师应勤加思考的内容，巧妙运用、合理安排课本素材

将为打造高效的道德与法治课堂赋能。

关键词：课本素材课堂运用

追求时政时效性和课堂新颖性一直是道德与法治课堂的特点及亮点，将近期

的热点新闻融会贯通于课堂学习中，既能帮助学生更好地理解知识，也能在日后

更好地应用知识。但也有不少时候，为了追求课堂的标新立异，在寻求课外新鲜

的时政材料时，无法妥善处理课本知识，甚至有时脱离了课本，与我们的初衷背

道而驰反倒弄巧成拙。巧妙用好课本素材，也将为我们打造高效课堂添砖加瓦。

一、在“运用你的经验”素材中开发课堂

“运用你的经验”是教材每一框正文内容的导入，强调教学应体现学生主体

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地位，突出立德树人的核心任务。此模块内容基于学生的认知水平和认知能力，

贴合学生生活实际