小班幼儿入园分离焦虑常见缓解策略研究.pdfVIP

小班幼儿入园分离焦虑常见缓解策略研

究

摘要：小班幼儿入园分离焦虑对其适应幼儿园有着重要的影响，其分离焦虑

表现也较为复杂。本文从小班幼儿入园分离焦虑影响因素入手，提出针对于家庭

方面以及幼儿园方面的缓解策略，以期对幼儿园入园适应工作提供帮助。

关键词：小班幼儿入园分离焦虑缓解策略

在以往的入园适应研究中可发现，大部分幼儿（约67%）在入园适应中出现

了分离焦虑。因此，对小班幼儿入园分离焦虑常见缓解策略的研究，有助于实现

幼儿更快、更好地适应幼儿园。

一、小班幼儿入园常见分离焦虑表现

通过在幼儿园的观察以及对以往研究的归纳，发现小班幼儿入园常见分离焦

虑表现大致分为三种。其一为行为过激型。主要表现为哭闹，甚至攻击教师和其

他幼儿。其二为行为退守型。主要表现为缄默、默默哭泣，甚至拒绝参加集体活

动。其三为过度依恋型。主要表现为过度恋物、过渡黏着幼儿园教师。这些分离

焦虑表现会影响幼儿在园正常作息，如进餐、午休。具体表现为：食欲下降、进

食困难；入睡困难、易惊醒等。小班幼儿入园分离焦虑除了在园有如上表现，其

在家也会有一些常见表现，如拒绝入园、食宿反常、情绪波动、反感提及等。

因此，从常见的分离焦虑表现来看，这些行为会