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社会工作者初级《综合能力》复习笔记

备考初级《综合能力》时，我常和考生说：这门课不是“背知

识点”，是“学做社工的思考方式”——它的所有考点，最终都指向

“如何用专业方法解决人的问题”。与其死记硬背，不如把知识点放

进“社工的工作场景”里，让每个概念都变成“能解决问题的工具”。

一、先搞懂：这门课到底考什么？——核心逻辑是

“是什么-为什么-怎么做”

《综合能力》的内容框架，本质是社工的“职业说明书”：

“是什么”：第一章导论，讲社工的定义、目标、要素（比如

“专业助人活动”是核心，区别于志愿者）；

“为什么”：第二章价值观与伦理，讲社工的行动准则（比如

“尊重”“自决”不是口号，是处理问题的底线）；

“怎么做”：第三到第八章，讲个案、小组、社区三大方法，

以及服务流程（接案→预估→计划→介入→评估→结案）。

复习的第一步，是用思维导图搭出这个框架——比如在笔记本

第一页画：

社工是什么→为什么做→怎么做（个案/小组/社区）→做的

流程

把每个章节“挂”在框架上，就不会越学越乱。

二、核心模块一：基础概念与价值观——社工的“底

层认知”

这