呼吸作文短期突破教程：全面提升3-5年级学生写作能力.pdfVIP

作文加速度快速有提升

——呼吸作文短期突破

对于初学写作或写作基础较为薄弱的3-5年级学生，常常在以

下几方面存在问题：

写作态度：普遍不爱写，不敢写、不想写，缺乏良好的写作习惯；

观察（感受）能力：对事物缺乏敏锐、细致的观察与感受，也没

有这方面意识与习惯；

素材积累：生活素材积累少，词汇少，不会灵活运用，写东西空

洞乏味；

描写能力：普遍描写不生动、不细致，缺乏对人物、事物等具体、

细致地刻画与描写；

思维能力：思维能力普遍较弱，思维的逻辑性、发散性，成文的

思路都亟待增强；

想象创造力：思维比较单一、狭隘，写东西常规、老套，缺少新

意；

写作方法：不会开头、结尾等基本写作方法，或者开头、结尾等

较为简单、常规老套。

呼吸作文短期突破，专门针对学生的以上写作难题，进行

深入研发，以内在提升“思维能力”，外在改变“描写能力”为，

从态度、素材积累、思维能力、描写能力、写作方法、想象创造

等多个维度进行系统建构与突破，通过专业、针对、独创的教学方法

与教学流程，能够快速激发学生写作，提升思维能力、解决习作

难题，让学生及学生习作在短时间在态度、描写、构思、想象创

造等五个方面获得快速突破与整体提升。

适用对象：小学3至5年级学生。

基础：一共6个单元6次课，每次3，每40分钟。