关于初中道德与法治课程资源(库)的开发与利用实践研究的几点思考.pdfVIP

关于初中道德与法治课程资源(库)的

开发与利用实践研究的几点思考

广西省崇左市大新县民族希望中学广西崇左532399

【摘要】在课程资源的开发与利用上，应建立融合、开放、发展的课程观，

充分发挥课程资源的人文教育功能，优化教学资源组合，有效地实施课程目标。

是《初中道德与法治课程标准》的基本要求。但是，在道德与法治课教学中，怎

样才能有效地开发和利用课程资源以实现课程目标，经常在日常的教学中困扰着

很多教育工作者，本人结合自身教学谈点滴看法。

【关键词】课程资源开发利用

积极开发并合理利用校内外各种课程资源是《基础教育课程改革纲要（试

行）》的要求，因此，在道德与法治课教学中，如何能更好地开发和利用课程资

源，是实现从“教教材”到“用教材教”转变的需要；是贯彻落实新课改精神和

新课程标准需要；也是保证新课程实施的基本条件。是《初中道德与法治课程标

准》的基本要求。但是，在道德与法治课教学中，怎样才能有效地开发和利用课

程资源以实现课程目标，经常在日常的教学中困扰着很多教育工作者，本人结合

自身教学谈点滴看法。

一、从学生的现状出发，捕捉课程资源

陶行知先生说：“给生活以教育，用生