8《世说新语》二则 学案（无答案）.docxVIP

8《世说新语》二则学案（无答案）

学习任务单

览魏晋世家大族的家庭情趣——《世说新语》二则对比阅读

学习目标

1.走进《世说新语》，反复朗读课文，借助注释疏通文意，培养文言语感。

2.感受古人的生活情趣和文化修养，对比少年人物形象，领会塑造人物的方法。

3.品味人物语言，了解“谦辞和“敬辞”的用法，增强传统文化底蕴。

学习重点

1.积累常见的文言词语，能借助注释和工具书疏通文意。

2.欣赏古代少年的聪慧和品性，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。

前言

融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。这是著名的孔融让梨的故事。孔融将大梨让给哥哥吃，是一个懂得谦让，受到过良好教育的孩子。这个故事出自《世说新语》。在《世说新语》中还记载了很多其他受到良好教育的儿童的故事。让我们一起走进这本书，认识其中另外几个聪明又智慧的孩子，体会良好家庭教育对儿童的重要影响，完善自己的学习任务单。

知识积累

1.了解作者

刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王。爱好文学，组织编写了志人小说集《

》，还著有志怪小说《幽明录》（原书已散佚）。

2.了解作品

《世说新语》

篇章：