小学道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》知识清单.docxVIP

小学道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》知识清单

一、课程背景与核心素养定位

（一）课程内容定位

本课隶属于小学道德与法治二年级上册第四单元“我们生活的地方”中的主题内容，是对学生进行中华优秀传统文化教育、家庭亲情教育和社会和谐教育的有机结合点。课程旨在引导学生从自身的日常生活出发，感受中秋节所蕴含的团圆文化，理解传统节日背后的情感价值与社会意义，从而增强对家庭的热爱、对民族文化的认同。

（二）核心素养指向

1.政治认同：通过了解中秋节的起源、发展与习俗，感知中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力，初步形成对中华民族文化的归属感和自豪感，奠定文化自信的基石。★【基础】【高频考点】

2.道德修养：体会“团圆”的深刻内涵，懂得孝敬长辈、关爱家人是中华民族的传统美德，能在日常生活中主动表达对家人的爱，践行家庭礼仪。▲【非常重要】【热点】

3.法治观念：在庆祝节日的具体情境中，初步渗透公共场合文明礼仪、遵守社会公序良俗的意识，理解个人行为对家庭和社会的影响。

4.健全人格：在感受节日欢乐气氛的同时，学习表达思念、感恩等积极情感，培养乐观向上、心怀感恩的生活态度，促进心理健康发展。

5.责任意识：认识到自己是家庭的一员，有为家庭和谐贡献力量的责任，能在节日中主动承担力所能及的家庭事务，如参与准备晚餐、招待客人等。

二、基础知识与核心概念梳理

（一）中秋节的基本信息【基础】