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数学极限实验报告

背景与目标

本报告围绕极限的直观理解与数值验证展开，选取两组常见但却能

直观体现极限意义的对象进行”实验式”探究。第一组对象是函数极

限：当自变量接近零时，sin()／x的极限值。第二组对象是序列极限：

1

当样本量趋向无穷大时，（1+）^n的极限值。通过逐步取更小的自变

量、更多的样本点，我们观察数值结果如何逐渐逼近理论极限，并结

合误差分析和epsilon-delta的思想，讨论极限存在的条件、收敛速度和

数值实现中的注意点。目标在于让读者通过可重复的数值过程，感知

极限的本质：一个量在某些条件下会逐步稳定到一个确定的值。

理论基础与实验设计

1、极限的基本概念

－函数极限：若自变量趋近于某点时，函数值越来越接近一个确定

数，该数即为极限。记作li_→f(x)＝L。

－序列极限：若序列的项逐渐趋近一个确定数，该数即为极限。记

作li_→∞_＝L。

－在高等数学里，极限往往需要用”接近”的严格语言来描述，但

在日常探究中，数值接近的直观感受也能帮助理解。

2、epsilon-de