四川省南充市嘉陵一中2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题含解析历史答案.docxVIP

嘉陵一中高2024级高一上期第三次月考历史试题（答案及解析）

一、单项选择题（每小题3分，共16小题，48分）

01.（德阳期末）【答案】C【详解】本质题。时空：商朝（中国）。根据材料可知，在内外服制度下，商王对内服控制力较强，而外服的方国独立性很强，有的附属国还经常与商处于战争状态，这说明商代中央的权力尚未高度集中，C项正确；材料未涉及到商朝国家机构建设，且“完善”过于绝对，排除A项；商朝对外服的控制力较弱，这说明其政治势力范围较为有限，排除B项；附属国与商朝处于战争状态但没有说明商族经常打败仗，排除D项。

02.（眉山期末）【答案】C【详解】推断题。时空：战国时期（中国）。秦国秦孝公希望重用并重赏能使秦国走向强大的人才；结合所学内容可知，商鞅变法使秦国实现了富国强兵，最终完成了统一六国的大业，C项正确；孝文帝改革是在北魏时期，王安石变法是在北宋时期，戊戌变法是在清末，都与“强秦”不符，排除ABD项。

03.（内江期末）【答案】D【详解】本质题、影响题。时空：秦朝（中国）。据材料及所学可知，秦朝把小篆推广通行到全国，巩固了统一，有助于统一意识的形成，D项正确；书同文属于巩固统一的文化措施，不是为统一奠定了基础，排除A项；统一文字不属于文化暴政，排除B项；秦朝以法立国，结束了百家争鸣的局面，排除C项。故选D项。

04.（攀枝花期末）【答案】D【详解】本质题。时空：汉代（中国）。材料表明汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，这是由于丝绸之路的畅通，更多的西域物产进入汉代导致的，D项正确；材料只是体现汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，但整个社会的喜好没有涉及，得不出贵族喜好决定社会审美取向，并且“决定”过于绝对，排除A项；材料说的是中原文明吸收借鉴西域文明，排除B项；仅从材料信息不能得出统治阶层的生活日益腐朽堕落，排除C项。

05.（绵阳期末）【答案】D【详解】影响题。时空：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，拓跋珪复国后，抛弃晋朝封号，继承“神州上国”曹魏的正统，立国号为“魏”，这是为了增强少数民族对华夏的认同感，进而维护北魏的统治，D项正确；拓跋珪复国后，继承“神州上国”曹魏的正统，故立国号为“魏”，这一做法也可归属为曹魏旧国号，但“曹魏旧制”的范围更大，排除A项；这一做法有利于推动民族融合有，“实现了”过于绝对，排除B项；拓跋珪复国后，又经过一段时间的征伐才完成了北方统一，排除C项。

06.（遂宁期中）【答案】A【详解】本质题。时空：唐代（中国）。唐代女性与优伶（从事歌舞戏曲等表演的人）可以参加蹴鞠等活动，说明唐代社会风气自由开放，故A项正确。材料反映的是唐代女性参加蹴鞠等体育活动，不能等同于女性政治地位提高，故B项错误；材料只是涉及一种体育活动，不能得出“种类丰富”的结论，故C项错误；仅从材料信息，得不出“三纲五常”、“三从四德”等封建伦理束缚已被突破的结论，故D项错误。

07.（德阳期末）【答案】B【详解】推断题。时空：唐代（中国）。据材料可知，该赋税制度不分主户、客户，以资产为征税标准，并且每年在夏秋两季征税，这就是两税法，唐朝中后期开始实行，B项正确；汉朝并未实行两税法，排除A项；宋朝和明朝并非两税法推行的时期，排除C、D项。

08.（泸州期末）【答案】B【详解】推断题。时空：北朝（中国）。据材料可知，北朝时期的“飞天”形象，融合了佛教、道教、西域风格等因素，体现了多元融合的特征，B项正确；材料描述的是多元文化的融合，而非是以人为本，以人为本强调人的作用和价值，不符合题意，排除A项；材料内容主要体现了北朝时期的“飞天”形象，融合了佛教、道教、西域风格等因素，体现了多元融合的特征，没有强调其题材来源，无法得出相关结论，排除C项；色彩朴素强调色彩的质朴，不符合题意，排除D项。

09.（攀枝花期末）【答案】D【详解】影响题。时空：北宋（中国）。根据材料可知，宋太祖充实中央禁军有利于削弱地方武装力量对中央的威胁；文官任知州并将地方财政转运至中央，这些举措大大加强了中央集权，D项正确;材料中涉及宋朝强化中央集权措施，削弱地方权力会引发地方官员抵制，不会引发整个官僚集团抵制，排除A项；宋朝时期频繁调换军士的部队归属，这不利于系统化的训练，会削弱军队的战斗力，排除B项;材料中没有与“边疆管理”相关信息，排除C项。

10.（泸州期末）【答案】A【详解】推断题。时空：辽夏金时期（中国）。依据材料概括可知：辽夏金在管理国家时均保留了本民族特色，同时也借鉴了汉族