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教育知识试题与答案

本试题适用于中小学教师招聘考试，主要考查教育基础知识，包

括教育学、教育心理学、课程与教学论、教育政策法规及教师职业道

德等。满分100分，考试时间120分钟。请在答题卡上作答，答在试

题上无效。

单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题

给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出，并在

答题卡上将对应题目的答案标号涂黑。）

1.教育的社会属性中，“教育与人类社会共始终，不会因社会形

态的更迭而消失”的特征是指（）。

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.弗洛伊德

3.根据《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育的核心特

征是（）。

A.强制性、普及性、免费性B.选择性、基础性、公益性

C.普及性、公平性、选择性D.强制性、基础性、公平性

4.教学中“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是（）。

A.因材施教原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原

则

5.加德纳提出的多元智能理论中，擅长逻辑推理、数学运算的智

能类型是（）。

A.语言智能B.逻辑数学智能C.空间智能D.身体动觉智能

6.德育过程中，“长善救失”体现的德育原则是（）。

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

7.课程理论中，“学科中心课程论”的代表人物是（）。

A.杜威B.布鲁纳C.泰勒D.斯宾塞

8.教师通过观察、谈话、分析学生作品等方式了解学生心理发展

状况的方法是（）。

A.实验法B.调查法C.观察法D.个案法

9.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，教师处理

教育教学问题的根本前提是（）。

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表

10.下列选项中，属于学习动机内在动机的是（）。

A.为了获得表扬而学习B.为了避免批评而学习

C.为了满足好奇心而学习D.为了获得奖励而学习

11.班级管理中，目标管理的提出者是（）。

A.德鲁克B.马卡连柯C.班级主任D.苏霍姆林斯基

12.皮亚杰认知发展理论中，儿童能够形成“守恒”概念的阶段

是（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算

阶段

13.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是

（）。

A.教育教学权B.科学研究权C.民主管理权D.获取报酬权

14.教学中“温故而知新”体现的教学原则是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

15.品德形成的心理学基础中，“认同”阶段的特点是（）。

A.依从：表面服从，缺乏认识B.认同：主动接受，情感认同

C.内化：融入人格，坚定信念D.模仿：简单复制，无意识

16.新课程改革提出的“三维课程目标”不包括（