人教版九年级英语Unit2-I-think-that-mooncakes-are-delicious.pdfVIP

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第一课时

SectionA1(1a–2d)教学设计

本课时分析：

本节课是一节听说课。首先通过节日图片向学生呈现中国传统的节日，回

忆这些节日的名称以及与这些节日有关的文化专属用语。这是本单元的第一课

时，应该通过简单的听力活动输入新的语言，发展学生听说能力，让他们体会

本单元主题语言以及文化内容，建立一定的感性认识。

学情分析：

在学习本单元之前，学生在七、八年级时已经学习过一些中外节日的词汇

和句型。因此对于本课时的学习内容大部分学生已经有了一定的了解，而中外

节日时学生们比较感兴趣的话题，这是学习本课的优势。

教学目标：

1、学生能够学会重点词汇以及目标语言。

2、通过学习本单元的内容，初步掌握宾语从句的用法。

教学重点：

1、重点词汇：mooncake,lantern,stranger,relative,pound,puton,intwo

weeks,throwwaterateachother,washaway,soundlike,besimilarto,havea

goodluck.

2、目标语言：

Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.

ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.

Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivalofDaipeopleinYunnanProvince.

教学难点：陈述句的宾语从句和一般疑问句的宾语从句的用法。

教学过程设计：

Step1:Lead-in

T:What’sthenameofthisfestival?(showapictureofthespringfestival)

Whatdoyouknowaboutthisfestival?

Whatdoyoulikebestaboutyourfavoritefestival?(theteacherwritesdown

someusefulexpressionsontheblackboard)

Step2:Presentation.

Askstudentstoreadthenamesofthefestivalin1a.andteacherhelpthemsay

asmanyaspossible.

1.1aLookatthepicturesandguesswhatfestivalstheyare.Matchthepictures

withthedescriptions.

1.___TheWaterFestivalinThailand

2.___TheDragonBoatFestivalinHongKong

3.___TheChineseSpringFestivalinBeijing

4.___TheLanternFestivalinJiangxi

Step3Listening

1bListenandtelltrueorfalse.(Askstudentstoreadthefoursentencesandthink

aboutwhichtheytalkabout.)

1.Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.TF

2.Marythinksthattheteamswerefantastic.TF

3.Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.TF

4.BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.TF

Step4Speaking

1cTalkaboutthepicturesin1a.

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