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初中数学教研工作总结（5篇）

学校数学教研工作总结1

一、工作目标：

开学初，依据学校的工作打算，结合本教研组的特点，确定了

工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教

研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

〔1〕组织老师仔细学习教育理论，提高老师的理论素养。

〔2〕抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强

教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考查〕的管理，提

高课堂教学效率。

〔3〕主动开展教学科研，用教育科学指导教学。

〔4〕协作校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。

〔5〕为减轻同学课业负担，在提高质量的前提下，提出本学

期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好

“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维

品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有打算，有内容主动绽

开工作。

二、组风建设：

我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨

治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽

不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长

补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组

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形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育同学

勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，

仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的

指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作

业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手，了解同

学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。

激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。

培育了同学正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使同学学得好

玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎

扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期

中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

三、教研活动状况

1、主动参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学

效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

2、学校三个班级推门听课活动。

3、初三毕业班级编写两本中考第一轮复习资料。

四、成果

在20xx年的中考中取得了好成果，这都源于老师们严谨的治

学看法，丰富的教学阅历，对同学的高度责任感。在校组织的公开活

动中以细心的教学设计，活跃的课堂气氛，成熟的教学阅历，点拨同

学，引领同学，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。

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让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。

我们教研组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是

早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。

展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，

决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，

实施素养教育而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应

有的奉献。

学校数学教研工作总结2

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，

我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为

了同学服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学老师

们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工

作小结如下：

一、教学常规工作管理：

从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步

发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组主动响应学校的号召，明

确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，各

备课组至始至终都能仔细执行，各老师的教学设计都较为规范，质好

量足。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到

准时反馈矫正，讲求实效。

二、教研组建设：

依据学校的工作打算，结合本组的特点，经过全组老师的强烈