高中人教统编版12 祝福一等奖第一课时教学设计及反思.pdfVIP

高中人教统编版12祝福一等奖第一课时教

学设计及反思

一、教学内容分析

这节课啊，咱们抓的是人教统编版必修下册《祝福》里鲁迅那把“不见血的

刀”。第一课时就干两件大事：一是跟着祥林嫂的脚步，把“初到鲁镇—改嫁丧子

—再回鲁镇—沦为乞丐”这条线捋直，二是盯着鲁镇“祝福”的鞭炮声、福礼香，

看那热闹怎么把一个人的命碾成灰。学生早不是小白了，《故乡》里闰土的“老

爷”、《孔乙己》里“多乎哉？不多也”，他们早品出鲁迅笔下人物的“苦”，这

时候把祥林嫂“我真傻，真的”这句傻话扔过去，他们准能想起孔乙己的“窃书不

能算偷”——都是被旧时代嚼烂了的骨头，只是这回，连“咀嚼”的人都不肯露脸

了。

二、核心素养目标语言建构与运用：分析祥林嫂对话细节与环境描写，把握人物

形象与社会环境的关系。思维发展与提升：通过祥林嫂命运轨迹，探究封建礼教

对个体的压迫逻辑。审美鉴赏与创造：感受鲁迅冷峻批判的笔法，体会悲剧艺术

的感染力。文化传承与理解：认识封建宗法制度的腐朽，反思传统文化中的糟粕。

三、学情分析

这群孩子刚啃完《故乡》《孔乙己》，鲁迅笔下那股子“钝刀子割肉”的味儿

不算陌生。文本解读能力还行，能扒出祥林嫂“我真傻”的重复里藏着什么，但要

他们把鲁镇“祝福”的香火和祥林嫂的破碗摆一块儿看