人教版初中英语八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came 第三课时：过去进行时语法精讲与情景应用教案.docxVIP

人教版初中英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第三课时：过去进行时语法精讲与情景应用教案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标为根本遵循，致力于在语法教学中超越机械操练，实现语言形式、意义与用法的有机统一。设计深度融合“形式-意义-使用”三维语法观，将过去进行时这一语法项目置于真实的、有意义的交际情境中加以呈现与操练。同时，教学设计贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过层层递进的学习理解、应用实践和迁移创新类活动，引导学生在探究、合作、体验中主动建构语法知识体系。教学过程积极运用任务型语言教学法与交际语言教学法，以“描述过去特定时刻正在发生的场景”为核心任务链，驱动学生在完成贴近生活实际的语言任务过程中，内化语法规则，提升在具体语境中准确、得体运用过去进行时进行叙事与交际的能力，从而有效发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

??二、教学内容分析

??本课时聚焦于Unit5的核心语法项目——过去进行时。教学内容源于教材GrammarFocus至4c部分，但进行了深度整合与拓展。GrammarFocus部分系统梳理了过去进行时的基本结构（was/were+doing）及其在特殊疑问句、一般疑问句中的运用。4