北师大版三年级数学下册 第六单元 教案.pdfVIP

第六单元认识分数

分一分（一）

教学目标：

1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

2.会读、写分数，知道分数的各部分名称。

2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教学重点：初步理解分数的意义，能正确读、写分数。

教学难点：理解分数的意义。

教学准备：折纸，彩笔，小黑板

教学过程：

一、解决问题，导入新课

1、师：今天老师带了两个问题需要同学们解答，但同学们回答问题时不准

发出声音，只能用手势表示行吗？

问题一：老师手里有4个苹果，平均分给两个小朋友，每人分几个？（2个）

问题二（课件出示）：老师手里有2个苹果，平均分给两个小朋友，每人分

几个？（指名一个学生看图提问题，一个学生用手势表示答案）

2、师：刚这两个同学表现真棒，老师手里有1个苹果，准备奖励给他们，应

该先怎样？（板书：分一分）

分苹果：把苹果分成一大一小两半，当学生有疑问时，趁机说明要平均分。

3、师：同学们可以用手势告诉老师答案吗？为什么大家都不出手势呢？（每

人只有半个）你想怎样来表示半个