小学三年级试卷分析范文五篇.pdfVIP

小学三年级试卷分析范文五篇

1.小学三年级试卷分析范文

一、基础知识：

从整体上看，孩子基础掌握较好，如：看拼音写汉字、辩字组词、

补充词语和选词填空，正确率较高。我想这和孩子们平时扎扎实实的训

练字词句等基础知识是密不可分的。

二、阅读方面：

失分较多的是阅读题。阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题

的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并根据文章理解重要句子、字

词的意思，在特定的语言环境中理解重点词语，并从中摘抄相应的词语，

做到准确、完整。学生在理解重点句的基础上，能够初步能理解文章的

主要内容，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的再创造。

三、习作：

本次习作中是结合实际，写写自己对春天的发现，这使孩子较为熟

悉，贴近学生的生活，让孩子有话可说，乐于表达，再加上这篇作文涉

及的题材是平时练习过的写春天的美景，所以大多数学生能够正确理解

题目要求，正确选材进行写作。从卷面分析，对写景物的作文，绝大部

分孩子能根据自己的发现，把春天的景物写清晰，还能用上自己积累的

好词语，有合理的想象。

四、存在的问题：

1、学生粗心大意丢分，如有学生漏题、读题不仔细。

2、个别孩子不读题，理解力差。

3、很多学困生“按课文内容填空”一题，出错较多，主要是没有

背过要求背诵的课文，其次是背过了内容，不会写字。

4、作文中，少数孩子作文内容和题目不照（如，题目是春天的发

现，内容竟然写小狗）。部分孩子的语句不够通顺，语言不科学、规范，

错字较多，标点的使用不当。

五、今后改进措施。

1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。

制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳

理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、

阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生

能够灵活运用所学知识。

2、加强标点符号的训练。

在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他

们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用

标点符号的方法。

3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养

学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意

识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录

生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

4、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。

5、加强后进生的辅导与转化工作，使他们尽快提高成绩。

在教学中我将继续因材施教，以学生学习知识、学会做人为根本，

继续努力，培养合格人才。

2.小学三年级试卷分析范文

一、总体印象

本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用

能力。总体来看，这张卷子基础知识较多，题量适中，没有偏、难的题

型，但题型比较灵活。

二、学生得失分情况及原因

第一题、我会算，失分不多，有个别学生计算马虎，简算部分出现

错误，多数学生计算准确率较高。

第二题，我会填，第三小题出现问题，个别学生对有余数的除法中

余数必须比除数小这一感念理解模糊，能填几，审题不够清晰。

第三题，选择题，失分较少。主要是平时练习的多，以后还要继续

发扬。

第四题，判断对错，第二，三小题失分较多，把10000看成1000，

忽略两个数相乘的积和两数相加的和有相等的情况

第五题我会画，素质教育卷有这样的题，做的时候要求比较严格，

所以这次有个别人不够认真，数差了格，以至丢了分。

第六题，应用题，解应用题我平时注重指导学生找问题，找信息，

根据信息思考先求出什么，再求出什么，对于个别理解能力弱的学生，

要求他们用笔划出题目中的数学信息，然后再解答。考试做题时要采取

先易后难的原则，先做自己比较熟悉有把握的题目，再做中等难度的题

目，在遇到题目难度较大的题目时，如长时间思