幼儿户外自主游戏活动的建构策略.pdfVIP

幼儿户外自主游戏活动的建构策略

摘要：随着社会的发展，人们对生活质量的要求也越来越高，与此同时，对

幼儿教育也越来越重视，这成为了影响人才培养以及社会进步的重要因素。因此，

在幼儿教育过程中，要创新教育模式，并将其作为幼儿教师工作的主要内容。幼

儿园户外自主活动是幼儿教育的重要组成部分，能够有助于幼儿健康的成长，而

教师的专业的指导对户外自主活动的开展效果具有直接影响。因此，在户外自主

活动的开展过程中，教师应该充分认清自身的角色定位是支持者和参与者，要让

幼儿成为户外自主游戏的主人，充分激发幼儿的自主性，保证幼儿园户外自主活

动能够顺利地展开。基于此，对幼儿户外自主游戏活动的建构策略进行研究，以

供参考。

关键词：幼儿；户外自主游戏；全面发展；策略

引言

组织幼儿进行户外自主游戏是当下非常流行的一种教学方式，户外自主游戏

不同于常规的教学游戏。传统的幼儿园游戏活动常常因为地理环境、天气以及游

戏道具等因素受到限制，因此幼儿在游戏活动中很难获得满足感，幼儿教师也很

难开发他们的智力，无法促进幼儿的全面发展。而户外自主游戏相对而言拥有更

高的实践性、趣味性以及创新性，幼儿在游戏过程中不仅能充分感受到游戏的魅

力，获得满足感，更能全面提升自身能力。

1组织幼儿开展户外自主游戏的意义

游