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初中英语写作同伴互评对学生写作兴趣培养的实证研究论文

摘要：本文以初中英语写作同伴互评实践为研究对象，通过实证研究方法，探讨同伴互评对学生英语写作兴趣培养的影响。文章从同伴互评的概念、意义以及实证研究方法等方面进行论述，旨在为初中英语写作教学提供有益的启示。

关键词：初中英语写作；同伴互评；写作兴趣；实证研究

一、引言

（一）同伴互评的概念及其在初中英语写作教学中的应用

1.同伴互评的概念

同伴互评，顾名思义，是指学习者之间相互评价、互相学习的一种教学方式。在初中英语写作教学中，同伴互评是指学生在完成写作任务后，互相阅读、评价、提出建议，以促进写作能力提升的过程。这种教学方式充分体现了学生的