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创新创业教育课程教学大纲（2025年修订版）

课程基本信息

课程名称：创新创业教育

课程类型：公共必修课

总学时：36学时（理论32学时+实践4学时）

学分：2学分

适用对象：全日制各专业大二学生

课程归口：就业与创业教研室

制定日期：2013年1月12日（2025年修订）

使用教材

1.《大学生职业生涯规划与就业创业指导》（贵州省教育厅组编，高等教

育出版社2013年版）

2.《创业与创新管理》（李时椿、常建坤主编，南京大学出版社2008年

版）

课程定位与教学目标

课程性质

本课程是面向全校各专业开设的公共必修课程，融合了经济学、管理学、

法学等多学科知识，具有鲜明的理论性、政策性和实践性特征。

教学目标体系

1.知识目标：

掌握创业活动的基本规律和核心要素

理解创新与创业的辩证关系

熟悉企业生命周期理论及成长规律

2.能力目标：

具备商业机会识别与评估能力

掌握创业计划书撰写规范

提升资源整合与团队管理能力

3.素质目标：

培养企业家精神和创新思维

树立风险意识和法治观念

强化社会责任感和商业伦理

教学实施体系

教学方法

采用三位一体教学法：

1.理论模块：案例教学+专题研讨

2.实践模块：商业模拟+企业诊断

3.拓展模块：创业竞赛+导师辅导

教学资源

创业模拟实验室（配备SIMVenture等专业软件）

校企共建实践基地（10家合作企业）

创业案例库（含200+本土化案例）

课程内容架构

第一章全球创业发展态势（2学时）

发达国家创业教育比较研究

国际知名商学院创业教育模式

中国创新创业教育发展路径

第二章创业者素质培育（4学时）

成功创业者特质模型

企业家精神内涵解析

创业团队组建与管理

第三章商业机会识别（4学时）

市场分析方法论

商机评估矩阵

创业决策流程

第四章创业计划设计（4学时）

商业模式画布应用

财务预测模型

风险防控体系

第五章初创企业管理（3学时）

组织架构设计

现金流管理

营销策略制定

实践教学环节

必修实践项目

1.商业计划大赛（16学时）

初赛：创意提案

复赛：原型开发

决赛：路演答辩

2.企业实地调研（8学时）

初创企业诊断

高管访谈

运营分析报告

选修实践项目

创业沙龙（每月1次）

孵化器参访（每学期2次）

模拟融资会（年度活动）

考核评价体系

形成性评价（40%）

课堂参与度（10%）

案例分析报告（15%）

实践项目表现（15%）

终结性评价（60%）

商业计划书（30%）

综合答辩（20%）

创新成果展示（10%）

教学支持资源

参考书目

1.《精益创业》（埃里克·里斯著）

2.《创新者的窘境》（克莱顿·克里斯坦森著）

3.《创业维艰》（本·霍洛维茨著）

数字资源

清华大学创业教育MOOC

哈佛商学院案例库

国家创新创业教育信息平台

教学管理规范

1.实行一课双师制（校内导师