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基于故事教学法的小学英语多模态词汇教学策略研究论文

摘要：本文以故事教学法为基础，探讨小学英语多模态词汇教学的策略。通过分析故事教学法的优势和小学英语词汇教学的现状，提出了一种新的词汇教学方法，旨在提高学生的词汇学习兴趣和效果。

关键词：故事教学法，小学英语，多模态词汇教学，教学策略

一、引言

（一）故事教学法的优势

1.激发学生的学习兴趣

故事教学法通过生动有趣的故事情节，引发学生的好奇心和求知欲。在小学英语词汇教学中，运用故事教学法可以让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇，从而激发学生的学习兴趣。

故事教学法的核心在于将抽象的英语词汇与具体的故事情境相结合，使学生能够在情境中感知词汇的含义和