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五年级学生心理健康教育学情分析

本班共有学生48人，其中男同学23人，女同学26人。大部分

是独生子女。孩子基础知识掌握较好，但学习积极性、主动性不够强。

他们每天都可以看到自己喜欢的老师和熟悉的面孔，会感受到成长过

程中的种种幸福与快乐。相信孩子们能充分利用现代化的多媒体技术

手段进行互动交流，以达到身临其境之效果。

心理健康教育在新形势下，已经引起了社会各界广泛关注，并且

逐渐被纳入素质教育范畴。因此作为小学阶段重要组成部分——德育

工作也应该适时地加强心理健康教育。通过本次心理辅导讲座使全校

师生更深刻认识到：青少年正处于发展变化的特殊时期，随着身体迅

速发育，思维日益完善，情绪容易波动等诸方面原因，造成了他们在

道德品质上出现许多问题，给家庭带来烦恼，给学校增添压力，给社

会带来负担。所以，及早开展心理健康教育十分必要。

对于本次活动我们把它定位为“如何做一个快乐的五年级学生”

这样的话题。首先让学生明白什么叫快乐？怎样才算真正的快乐呢?

然后从几个角度去阐述快乐的含义:1.物质层面2.精神层面3.灵魂

层面4.综合评价5.追求目标6.内外兼修7.创建美丽8.享受成功9.

珍惜拥有10.奉献爱心11.回报父母12.热爱祖国13.勤奋努力14