五年级《综合实践活动》上册教案.pdfVIP

单元主题解读

“老物件”是连接过去与现在的“时光钥匙”——外婆的银簪刻着

年代的包浆，爷爷的旧自行车载过童年的风，奶奶的缝纫机转着烟

火气的年轮。对于五年级孩子而言，身边的老物件不是“过时的旧

东西”，而是家乡记忆的具象载体。本单元以“老物件里的家乡记忆”

为主题，引导孩子通过寻访、访谈、记录、分享，触摸家乡的历史

温度，学会用“小视角”看“大变迁”，在实践中联结亲情、社区与文

化传承。

单元目标

1.知识与能力：学会用“观察-提问-记录”的方法研究老物件，

掌握简单的访谈技巧（如礼貌提问、准确记录），能整理老物件的

“年代、用途、故事”三要素。

2.过程与方法：通过家庭寻访、社区调研、小组合作，经历

“问题生成-方案设计-实践探究-成果表达”的完整探究流程。

3.情感态度价值观：感受老物件背后的亲情与家乡记忆，萌发

“珍惜生活、传承温度”的意识，建立对家乡的认同感。

单元课时安排（共4课时）

课时主题核心任务

1开启时光宝箱——主从“我的老物件疑问”