小学语文新部编版二年级下册第二单元6.docxVIP

6.千人糕

【教学目标】

1、认识“糕”“确”等16个生字，学习多音字“的”，能够正确书写“买”“桌”等10个生字，理解由生字组成的词语。

2、学会默读课文，掌握默读的读书技巧，并能借助课文内容和插图，说出米糕的制作过程，知道平常的米糕被称作“千人糕”的原因。

3、联系实际生活，叙述身边常见物品的生产过程。

4、体会劳动创造美好生活，劳动成果来之不易。

【教学重难点】

1、重点：①认识16个生字，能够正确书写9个生字，并积累词语。

②默读课文，借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

③能够举例叙述身边常见物品的生产过程。

2、难点：体会劳动创造美好生活，劳动成果来之不易。

【教学过程】

【情境创设】解锁千人糕密码：劳动与美食的奇妙碰撞

第一课时

情境导入

1、师：同学们，你们都喜欢吃什么糕点呀？

学生自由回答。

师：同学们，你们吃过香甜软糯的米糕吗？可你们知道吗，有一种糕叫“千人糕”，可为什么叫“千人糕”呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！

2、教师板书课题，学生齐读。

任务一：糕点店探秘之旅：识字大冒险

1、初读课文，初步感知。

学生自由朗读课文。

课件出示自读要求：①自读课文，读准字音，读通句子。

②圈出生字，画出新词。

③标一标段落序号。

师：读完了这篇课文，谁能说一说这篇课文讲了什么内容？

预设1：课文先写爸爸告诉儿子什么是千人糕，然后为孩子讲述千人糕制作的劳动过