初中数学八年级上册第三章：勾股定理与平方根复习.pdfVIP

勾股定理与平复习（1）

教学课题：勾股定理与平复习（1）课型复习

本课题教时数：2本教时为第1教时

教学重点与难点：勾股定理及其应用，平及立

教学方法与：采用启发讨论式方法；多与传统相结合

教学过程：活动学生活动设计意图

一、知识要点学生思考回通过，在

1、勾股定理：在一个直角三角形中，两直角边的平方和等于答已学的基础

斜边的平方。

上进一步提

2、勾股定理的应用：在一个直角三角形中，知道其中的任意

升，规范已有

两边都可以求第三边。

①c2＝a2＋b2；②a2＝c2－b2；③b2＝c2－a2。知识.

3、直角三角形的识别（勾股定理的逆定理）：如果三角形的

三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角

三角形。（这是判定一个三角形是直角三角形的又法）

4、平的定义：一般地，如果一个数的平方等于a，那么

这个数叫做a的平也称二次也就是说，如果x2

＝a，那么x就叫做a的平

5、平的性质：①一个正数有两个平它们互为相反

数；②0的平是0，记作0；③负数没有平

6、开平方的定义：求一个数a的平的运算，叫做开平方。

7、算术平的定义：正数a有2个平其中正数a

的正的平叫做a的算术平：(a)2＝a(a

≥0)，a2＝a(a≥0)，a2＝－a(a≤0)。

8、立的定义：一般地，如果一个数的立方等于a，这个

数就叫做a的立也称为三次也就是说，如果x3

3

＝a，那么x叫做a的立a的立记作a读作“三

次根号a”。

9、开立方的定义：求一个数的立的运算，叫做开立方。

开立方和立方互为逆算。

10、立的性质：正数有一个正的立负数有一个负

的立0的立0。

二、课堂小练习学生思考、讨巩固已学知

1、16的平____，64的立_______。论、回答、识点及数学

2、若一正数的平是2a－1与－a＋2，则a_____。

3、如图,64、400分别为所在正方形方法

的面积，则图中字母A所代表的正方

形面积是__A400

4、直角三角形两条直角边的长分别

为5、12，则斜边上的高64

为.

5、已知甲往正东走了4km，乙往正南走了3km，这时甲、乙

两人相距.

6、一个长方形的长为12cm，对角线长为13cm，则该长方形

的周长为.

7、以直角三角形的三边为边向形外作正方形P、Q、K，若SP

＝4，SQ＝9，则Sk＝.