信息技术与初中化学教学的有效融合策略.pdfVIP

信息技术与初中化学教学的有效融合策

略

摘要：随着科学技术的迅速发展，信息化技术也逐渐融入了新课程改革的课

堂教学中来，使课堂教学的效率大大提高。利用信息化技术展开教学，不仅是对

以往教学的一种创新，也能帮助学生对物质反应产生的现象从本质上进行理解，

使学生的宏观辩识与微观探究的化学学科核心素养得到发展与提高。

关键词：信息技术；初中化学；融合策略

化学是学生在初中三年级新接触的一门学科，对学生来说比较陌生。如何利

用信息技术使初中化学课堂教学更高效呢？下面我谈谈我的一些做法。

一、利用信息技术，创设有效教学情境，引入新课

教育家荀况曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之……”，图片、声音、色彩、

实验视频等感官刺激，不仅使课堂气氛轻松愉快，易激起学生的创造性思维，还

可以使抽象的概念具体化，知识趣味化、形象化。生活中处处充满了化学的知识，

但是我们不可能把每一种知识及相关实验都搬到课堂上进行实验，因此，利用信

息技术，创设有效的教学情境引入新课，是教师进行高效教学的一种手段。

例如，在学习九年级下册第十单元的课题2《酸和碱的中和反应》时，教师

在开展课堂教学前，可以通过图片介绍2009年6月广西贺州市所发生的浓硫酸

泄