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浅谈幼儿教师职业道德的核心——热爱孩子

教师对孩子负有社会责任，要关怀和教育他们，使他们健康成长。

幼儿尤其需要教师的热爱和关怀，教师对他们的情感和态度、对幼儿

身心发展的影响很大。可以说，教师对幼儿的热爱和关怀是幼儿身心

健全发展的重要条件。

一、对幼儿要有理智的爱

对幼儿的爱要建立在对祖国第二代高度负责的基础上，要热爱每

一个儿童，公平的对待每一个幼儿，使教师在儿童心目中建立很好的

威信。如果教师不能公平的处理日常生活中的某些问题或是对儿童有

所偏爱，便将失去威信。如：有一天，王朋和李帅因为一件事吵了起

来，李帅告诉老师说：“王朋打了他。”老师走过去也没问原因，不分

青红皂白就把王朋责问了一顿，王朋觉得特别委屈，但他没有哭，只

是用两只大眼睛盯着老师看。从那以后，王朋变得特别顽皮，和小朋

友打架、抢小朋友的东西。从此在这位幼小的心灵中埋下了老师是不

公平的阴影，他认为无论我做的对与错，老师都说我是错的，还不如

就这样。还有，在日常生活中，我们会常看到有的老师特别喜欢某个

孩子，无论这个孩子犯了什么样的错误都不说他，有时有好吃的还会

给这个孩子。孩子的心是特别敏感的，他很快感觉到老师喜欢我，我

有错老师也不说我，从此就为所欲为。也会在这名幼儿的心理种下：

“你看，我错了老师也没说我