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2026年留守儿童帮扶记录表

一、帮扶基本信息

帮扶项目

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帮扶日期

2026年1月-12月，每月定期帮扶，特殊情况会根据实际调整。

帮扶地点

XX县XX乡XX村（该地区留守儿童相对集中，经济发展水平较低，教育资源相对匮乏）

帮扶对象

本村1-16周岁留守儿童，共32名。这些儿童父母双方或一方长期在外务工，孩子主要由祖父母或其他亲属照顾。

帮扶团队

由当地志愿者协会组织，成员包括教育工作者5名、医护人员3名、心理咨询师2名、社会志愿者10名。

二、帮扶工作内容

（一）教育帮扶

月份

帮扶活动内容

具体实施情况

1月

寒假作业辅导与兴趣培养。组织志愿者为孩子们集中辅导寒假作业，针对不同年级的学习内容进行答疑解惑。同时，开展绘画、书法、手工制作等兴趣小组活动，激发孩子们的创造力和艺术修养。

志愿者提前准备好教学材料，根据孩子的年级和学习情况进行分组辅导。兴趣小组活动中，孩子们积极参与，展现出较高的热情和创造力，部分孩子的作品还在村里进行了展示。

2月

传统文化教育。举办春节文化活动，向孩子们讲解春节的由来、习俗等传统文化知识，教孩子们写春联、剪窗花、制作春节手工艺品，让他们感受传统节日的氛围。

活动现场气氛热烈，孩子们在志愿者的指导下学会了写简单的春联和剪窗花，增强了对传统文化的认同感和自豪感。

3月

春季学习计划制定与学习方法指导。帮助孩子们制定春季学期的学习计划，根据每个孩子的学习情况和特点，传授有效的学习方法，如时间管理、笔记整理、复习技巧等。

志愿者与孩子们一对一交流，了解他们的学习目标和困惑，制定个性化的学习计划。同时，通过课堂讲解和实际操作，让孩子们掌握学习方法，部分孩子在后续的学习中表现出明显的进步。

4月

科普知识讲座与实验活动。开展科普知识讲座，介绍自然科学、天文地理等方面的知识，并进行简单的科学实验，如静电实验、植物光合作用实验等，培养孩子们的科学兴趣和探索精神。

讲座采用图文并茂的方式进行讲解，实验活动让孩子们亲自动手操作，激发了他们对科学的好奇心和求知欲。

5月

阅读推广活动。建立图书角，捐赠适合不同年龄段的图书，组织阅读分享会，鼓励孩子们分享自己的读书心得和体会，提高他们的阅读能力和表达能力。

图书角的建立为孩子们提供了丰富的阅读资源，阅读分享会让孩子们在交流中拓宽了视野，增强了自信心。

6月

期末复习指导与考试心理调适。帮助孩子们进行期末复习，梳理知识点，进行模拟测试，同时开展考试心理调适讲座，缓解孩子们的考试压力，让他们以良好的心态迎接考试。

志愿者根据不同学科的特点，为孩子们制定复习计划，通过模拟测试发现问题并及时解决。心理调适讲座让孩子们学会了应对考试压力的方法，在期末考试中取得了较好的成绩。

7-8月

暑假夏令营活动。组织为期两周的暑假夏令营，内容包括户外拓展、文化体验、兴趣培训等。通过团队合作游戏、参观博物馆、学习绘画、音乐等活动，培养孩子们的团队合作精神、综合素质和兴趣爱好。

夏令营活动得到了孩子们的广泛欢迎，他们在活动中锻炼了身体，增长了见识，结交了新朋友。

9月

新学期学习适应与习惯培养。帮助孩子们适应新学期的学习生活，培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。

志愿者通过课堂引导和日常监督，帮助孩子们养成良好的学习习惯，提高学习效率。

10月

爱国主义教育活动。开展爱国主义主题教育活动，通过观看爱国影片、讲述英雄故事、参观爱国主义教育基地等方式，培养孩子们的爱国情怀和民族自豪感。

活动让孩子们深刻了解了祖国的历史和发展，激发了他们的爱国热情。

11月

学习困难学生专项辅导。针对学习困难的学生，组织志愿者进行一对一的专项辅导，分析学习困难的原因，制定个性化的辅导方案，帮助他们提高学习成绩。

志愿者通过与学生和家长的沟通，了解学生的学习困难所在，采用针对性的教学方法进行辅导，部分学生的学习成绩有了明显提高。

12月

年度学习总结与表彰。对孩子们一年的学习情况进行总结和评估，评选出学习进步奖、优秀作业奖、阅读之星等，并进行表彰和奖励，激励孩子们在新的一年里继续努力学习。

表彰活动激发了孩子们的学习动力，他们纷纷表示将在新的一年里取得更好的成绩。

（二）生活帮扶

月份

帮扶活动内容

具体实施情况

1月

冬季温暖行动。为孩子们送去棉衣、棉被、围巾等保暖用品，确保他们在寒冷的冬天能够温暖过冬。

志愿者们提前了解孩子们的尺码，购买了合适的保暖用品，并亲自送到孩子们手中，让他们感受到了社会的关爱。

3月

健康体检与卫生教育。组织医护人员为孩子们进行全面的健康体检，包括身高、体重、视力、听力等项目，同时开展卫生健康教育讲座，传授健康知识和卫生习惯。

体检过程中，医护人员认真负责，及时发现了部分孩子存在的健