鸡兔同笼（课件）-2025-2026学年四年级下册数学人教版.pptxVIP

在一个农场里养了几只鸡和几只兔子，农场的大叔查了一下，鸡和兔一共有7个头，20只脚。农场大叔想考一下同学们，农场里有几只鸡，几只兔呢？

2714（只）

2714（只）20146（只）

假设所有的动物都有2只脚：2X7=14（只）计算实际与假设的差值：20-14=6（只）每只兔子被少算2只脚，所以有兔子：6÷（4-2）=3（只）其余的就是鸡的数量：7-3=4（只）答：兔子有3只，鸡有4只。

假设所有的动物都有4只脚：7X4=28（只）计算实际与假设的差值：28-20=8（只）每只鸡被多算2只脚，所以有鸡：8÷（4-2）=4（只）其余的就是兔子的数量：7-4=3（只）答：鸡有4只，兔子有3只。

练习1：有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只

88×4-244=108（只）108÷(4-2)=54（只）88-54=34（只）方法二2×88=176（只）244-176=68（只）每只鸡比每只兔子少(4-2)只脚，68÷2=34（只）.88-34=54（只）答：有鸡54只，兔子34只×54×34

练习2：100个和尚140个馒头，大和尚1人分3个馒头，小和尚1人分1个馒头。问：大、小和尚各有多少人？

归纳总结1.明确问题，做出合理假设（假设所有的都是同一种）；2.根据假设推导结果；3.分析差值（计算假设的与实际的差值，分析原因）；4.计算“调