教科版六年级上册科学重点知识梳理（全册）.pdfVIP

教科版六年级上册科学重点知识梳理（全册）

第一单元探索微小世界与生命奥秘

一、观察工具的发展与使用

1、放大镜

结构特点：镜片透明，中央厚、边缘薄（凸透镜），这是其能放大图像的

关键。

放大倍数：与镜片凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。

使用方法：

方法一：保持物体和眼不动，移动放大镜直至图像清晰。

方法二：放大镜贴近眼睛，移动物体直至图像清晰。

自制放大镜：可以利用中央厚、边缘薄的透明物体（如加满水的圆形烧

杯、玻璃瓶），或在透明塑料膜上滴一滴水制作。

2、显微镜

组合原理：单个凸透镜放大倍数有限，将两个凸透镜组合，能获得更大放

大倍数。靠近眼睛的叫目镜，靠近被观察物体的叫物镜。

主要类型：

光学显微镜：能把图像放大一、两千倍。

电子显微镜：能把图像放大数百万倍，带领人类进入更微观的领域。

使用方法（步骤）：安放→对光→压片→调焦→观察。

视野特点：放大倍数越大，看到的图像越大，但看到的范围（视野）越

小。

二、奇妙的微观生命

1、昆虫的微观结构

复眼：如苍蝇的眼睛，由许多小眼组成，视野范围广。

触角：形状多样，是昆虫的“鼻子”，嗅觉灵敏。

翅膀：由大量彩色小鳞片组成。

仿生应用：人类受昆虫启发，研制出“蝇式气味分析仪”、“蝇眼相机”

等。

2、细胞——生命的基本单位

发现者：英国科学家罗伯特·胡克最早观察并命名了细胞。

细胞结构（以洋葱表皮细胞为例）：

植物细胞与动物细胞结构对比

结构植物细胞动物细胞功能

细胞壁有无保护和支持

细胞膜有有控制物质进出

细胞质有有进行生命活动的主要场所

细胞核有有控制细胞生命活动，含遗传信息

液泡有（大）通常无或很小储存物质

叶绿体有（绿色部分）无进行光合作用

细胞的普遍性：除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞构成的。细胞是生

物体最基本的结构和功能单位。

3、多样的微生物

发现者：荷兰科学家安东尼·范·列文虎克首次在显微镜下发现微生物。

类型：

多细胞微生物：如蘑菇、木耳（肉眼可见）。

单细胞微生物：如草履虫、眼虫、变形虫、细菌等。

观察方法：

1、用滴管取一滴池塘水，滴在载玻片上。

2、盖上盖玻片。

3、在显微镜下观察。若微生物运动过快，可放少量脱脂棉纤维或吸走部分

水分以限制其活动。

与人类的关系：

有益方面：制作食物（酸奶、面包、泡菜等）、分解有机废物、生产药品

和疫苗。

有害方面：导致疾病（如新冠肺炎、流感）和霉变。保持干燥、低温可防

霉。

三、观察工具的进步意义

从肉眼到放大镜，再到光学显微镜和电子显微镜，观察工具的改进极大地

拓展了人类的视野，使我们看到了细菌、病毒、细胞等微观世界，推动了生物

学、医学等众多科学的革命性发展。

第二单元地球的运动与影响

一、我们的家园——地球

1、地球概貌：一个存在超过40亿年的球体。表面约71%是海洋，29%

是陆地。内部结构从外到内为地壳、地幔、地核。

2、地球模型——地球仪：上面有指示东西方向的纬线和指示南北方向的

经线。

二、昼夜交替与地球自转

1、现象成因：地球是不透明球体，太阳只能照亮一半，产生昼夜。由于地

球自西向东自转（周期约24小时），从而形成昼夜交替现象。

2、证据与实验：

天体东升西落是地球自西向东自转的直接证据。

模拟实验：用手电筒模拟太阳，照亮地球仪。让地球仪自西向东转动，会

发现标有“北京”的位置