6.1.7第六单元 整理与复习 练习十五（课件）-2025-2026学年人教版数学六年级下册.pptxVIP

第7课时练习十五第六单元整理和复习

运算符号的由来“+”、“-”的由来：据说，当时有酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。1489年，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”这两个符号表示剩余和不足，直到1630年，才得到大家的公认。“×”乘号，三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的，他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“×”转动45°角，这样乘号“×”也就面世了。“×”既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。除号“÷”，最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用“：”表示除或比，也有人用分数线“-”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”。

四则运算的关系加法减法乘法除法把两个（或几个)数合并成一个数的运算。一个加数＋另一个加数＝和一个加数＝和-另一个加数已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。被减数－减数＝差；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数求相同加数和的简便运算。一个因数×另一个因数＝积；积÷一个因数＝另一个因数已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。被除数÷除数＝商；被除数÷商＝除数；商×除数＝被除数

相同点不同点整数、小数、分数的运算都遵循四则运算法则。1.整数对齐数位就可以加减；小数要对齐数位和小数点后才可以加减；分数通分后才可以加减。2.整数直接乘除；小数乘法要按整数乘法法则计算，小数除法把除数转化整数后，再按整数除法法则计算；分数除法转化为分数乘法，先分子乘分子，分母乘分母，然后约分计算。小组讨论：整数、分数、小数运算时，有什么不同？整数、小数、分数运算

四则混合运算顺序没有括号先算乘除，后算加减；如果只含同级运算，则从左往右依次计算。如果能用简便算法计算的，可以简算。有括号的要先算括号里面的举手回答：说一说四则运算的运算顺序。

27+68= 910－540= 18×40= 910÷70= 78－0.8=3÷12=6.3÷0.1=36×25%=3.48+6.52= 1.02－0.43= 0.25×0.8=12.6÷3=口算。1选自教材第78～79页练习十五1～13题95????3707201377.20.25639?3?2100.590.24.2

根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。243×0.79=0.43×7.9= 430×79= 4.3×790= 33.97÷0.79= 339.7÷43= 33970÷79= 3397÷7.9= 33.97一个因数不变，另一个因数除以100，积也应该除以100。被除数和除数同时除以100，商不变。一个因数除以100，另一个因数除以10，积应除以1000。3.397一个因数不变，另一个因数乘10，积也应乘10。一个因数除以10，另一个因数乘10，积不变。33970339743被除数除以10，除数不变，商应该除以10。7.9被除数乘10，除数不变，商应该乘10。430被除数不变，除数除以10，商应该乘10。4303397÷79=43，3397÷43=79

803－207≈ 798+205≈ 23×498≈ 632÷69≈估算。36001000100009估算为800－200估算为800＋200估算为20×500估算为630÷70

估一估，在○里填上“＞”或“＜”。45.9×9.96032÷1.23257×0.85710.1×37370?9?2.7?3?1＜＜＜＞＞＞＞＜

计算。=59×100+59×1=5900+59=5959559×10112.7－3.6－5.412.5×8÷12.5×8=12.7－（3.6+5.4）=12.7－9=3.7=12.5÷12.5×8×8=8×8=64??=6+20-2