小升初语文专项训练（二）古诗鉴赏与文言文阅读-2025-2026学年语文六年级下册统编版.docxVIP

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（全国可用）小升初语文专项训练（二）

古诗鉴赏与文言文阅读

第一部分古诗鉴赏

一、送别诗阅读（共3题）

（一）阅读下面的古诗，完成练习。

送杜十四之江南

[唐]孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1.这首诗描写的是_________季节的景色，从“_________”一词可以看出。（2分）

第三句“日暮征帆何处泊”表达了对友人怎样的情感？（3分）

3.请赏析“天涯一望断人肠”中“断人肠”的表达效果。（3分）

（二）阅读下面的古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1.这两首诗都是_________诗。第一首诗是_________送_________，第二首诗是_________送_________。（3分）

2.解释下列词语。（2分）

（1）之：_________（2）浥：_________

（3）故人：_________（4）使：_________

3.两首诗的结尾两句在表达情感的方式上有何不同？（4分）

二、咏物诗阅读（共2题）

（三）阅读下面的古诗，完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

画菊

[宋]郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

1.这两首诗都运用了_________的写法，通过描写事物来表达自己的_________。（2分）

2.解释下列诗句中加点字的意思。（2分）

（1）垂緌饮清露（）（2）非是藉秋风（）

3.两首诗中的形象各有什么特点？分别表现了诗人怎样的志向？（4分）

三、山水田园诗阅读（共2题）

（四）阅读下面的古诗，完成练习。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.这首诗描绘了_________（季节）_________（时间）的山中景色。（2分）

2.颔联“明月松间照，清泉石上流”运用了_________和_________的感官描写，营造了_________的意境。（3分）

3.尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的情感？（3分）

（五）阅读下面的古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.诗中描写了哪些人物？他们分别在做什么？（3分）

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

四、边塞诗阅读（共1题）

（六）阅读下面的古诗，完成练习。

从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1.解释下列词语。（2分）

（1）暗：_________（2）穿：_________

（3）终：_________（4）还：_________

2.诗中“黄沙百战穿金甲”一句表现了什么？（3分）

3.最后一句“不破楼兰终不还”抒发了将士们怎样的情怀？（3分）

五、思乡诗阅读（共1题）

（七）阅读下面的古诗，完成练习。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.诗中“绿”字历来为人称道，请你说说它好在哪里。（3分）

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

第二部分文言文阅读

一、学习与成长篇（共4题）

（一）《凿壁借光》（源自：北京海淀区小升初真题）

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1.解释下列加点的字。（4分）

（1）邻舍有烛而不逮（）（2）衡乃穿壁引其光（）

（3）与其佣作而不求偿（）（4）遂成大学（）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

（2）愿得主人书遍读之。

3.文中的匡衡是一个怎样的人？从他的经历中你得到了什么启示？（3分）

4.你还知道哪些古人勤奋读书的故事？请写出两个。（2分）

（二）《欧阳修苦读》（源自：上海静安区小升初真题）

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下