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课题研究管理制度

为进一步加强学校课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教

科研活动，促进教师的个性化发展，努力开创学校教研工作新局面，

特制定课题研究管理制度如下。

一、管理原则

1、每一个教师都可以参预课题研究。

2、鼓励教师个人领题或者教师间合作领题。

二、管理办法

(一)课题的申报

1、校级课题研究组小组课题、教师个人自选课题于每年初分别

向学校教研室申报。

2、校级课题研究组、教师个人申报课题必须提供切实可行的研

究方案。

3、学校组织课题认定小组，对课题进行认定。

(二)课题组长职责

课题组长既是课题的实施者，又是课题的组织管理者，一项课题

能否良好运行，与课题组长的组织管理能力有很大关系，故课题组长

要增强责任性，做好课题的实施、检查、催促、总结评估工作。

课题组长职责：

(1)、负责本课题研究的组织实施，资料的积累、搜集和整理工

作。

(2)、负责完成对本课题组成员的考核。课题组长应率先认真完

成各项对课题组成员的考核要求。

(3)、在组内教研活动时间，组织好课题小组各类研究活动或者

围绕课题的组织