2026统编版语文 2《燕子》课件.pptxVIP

2.燕子;情境导入;初读课文,扫清字词障碍;观察田字格中的会写字，说说哪些字容易写错，书写时要注意什么？;再读课文,整体感知梳理;整体感知;精读品悟,想象画面;“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”中，“凑成”是什么意思？你从这个词和句子中，感受到了什么？;OOD;朗读第2自然段，说说作者写了春天的哪些景物？用波浪线画出来。;“都像赶集似的聚拢来”这句话用了什么写法？读了这句话，你仿佛看到了怎样的画面？;这段话主要写春天的景物，为什么还要写小燕子？;你还能想到哪些描写春天生机勃勃的词语或诗句？和大家分享一下。;课堂小结;板书设计;分层作业设计;提升作业(选做2选1);第二课时;复习导入,温