Unit4语法讲练-八年级英语下册同步精品（人教版） (2).docxVIP

初中二年级英语下册Unit4GrammarFocus:MakingSuggestionsAdverbialClausesofConcession,PurposeandTime教学设计

??一、课程背景与学情深度分析

??本教学设计针对人民教育出版社《Goforit!》八年级下册第四单元的核心语法项目。该单元主题为“人际交往与问题解决”（InterpersonalCommunicationandProblemSolving），主要语言功能是谈论问题并提出建议。从语言知识体系来看，本单元语法是初中阶段英语复合句学习的一个关键枢纽，承上启下，至关重要。

??（一）教材语法体系定位分析

??在此之前，学生已系统学习了由“because,if,when”引导的状语从句，初步建立了主从复合句的概念。本单元首次集中引入“Whydon’tyou…?”,“Couldyouplease…?”,“How/Whatabout…?”等具有鲜明语用功能的提建议句型结构，以及“although,sothat,until”这三个引导的状语从句。这三类从句分别涉及让步、目的和时间逻辑关系，与前序学习的因果、条件关系形成互补，共同构建起学生表达复杂逻辑思维的基本句法框架。尤其是“although”与“because”在逻辑上的转折对比，“sothat”