科研课题申报模板：5316-荆楚文化融入高校设计学类专业教学的理论与实践研究.pdfVIP

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荆楚文化融入高校设计学类专业教学的理论与实践研究

1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值

（1）问题的提出

现在国内的设计学类专业课程体系仍普遍以西方文化为中心，在课程设置上对西方艺术

理论过于强调，教学方式基本借鉴发达国家现存的模式，使学生的知识、技能过于西化，在

潜移默化中导致学生对中国文化认识较低，我们的设计在以西方设计为主导地位的境况下生

存艰难。

习近平同志曾指出：荆楚文化是悠久的中华文明的重要组成部分，在中华文明发展史上

地位举足轻重。荆楚文化具有鲜明的地域特色和强烈的艺术表现力，其资源丰富、种类繁多。

通过打通设计学类专业课程的学脉使课程环节围绕地域传统文化进行，增加传统艺术的造型

思维训练和手段实施，继而丰富我们的现代设计，推进设计教学的深度与广度，是使中国从

“制造”到“创造”的必由之路。

（2）课题界定

本课题围绕设计学类专业学科教学的改革展开，以锻炼和培养学生的创新能力为出发点，

以荆楚文化的融入为切入点，通过教学模式、教学内容及教学手段的改革与创新，使学生在

学习和领悟荆楚文化深厚内涵的同时，学会古为今用、推陈出新的方法，理顺传承与创新、

民族性与时代性的关系，推动设计教