黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（含解析）.docxVIP

初一教学质量监测语文试卷

2026.01

考生注意：

1．考试时间120分钟；总分120分；

2．请将答案填写在答题卡的指定位置。

学校拟开展“践行高尚品德传承优秀文化”主题任务，现在有以下活动需要你完成。

【品质熏香】

一、积累与运用（22分）

下面是小语同学为参加此次活动抄写的一段文字，请你帮他完善。

在时代的浪潮中，总有一群人以无畏的勇气，非凡的智慧和奉献的精神，成为推动社会前行的中流砥柱。他们怀揣热忱投身事业，从不惧肩头重担。①他们对工作________，即便繁杂事务堆积，也能有条不紊处置。他们在紧急关头，顷刻便能凝聚力量，以无畏气gài直面挑战。这份坚守与担当，让生命始终焕发péng勃生机，既照亮自身前行之路，也为身边人注入奋进力量，彰显着最动人的优秀品质。

1.小语在准备的时候发现有一些字音、字形不确定，请你帮忙为加点的字标音，根据拼音写出相应的汉字。

（1）热忱________（2）顷刻________（3）气gài________（4）péng勃________

2.下面是同学们对语段中词语的分析，你认为恰当的一项是（）

A.“事业”“堆积”都是动词。 B.“肩头”“力量”都是名词。

C.“彰显”“优秀”都是形容词。 D.“他们”“身边”都是代词。

3.小语在抄写时漏掉了一个成语，请选出最恰当的成语填在①句横线处。（）

A.任劳任怨 B.无休无止 C.随声附和 D.各得其所

【答案】1.①.chén②.qǐng③.概④.蓬2.B3.A

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

（1）热忱（rèchén）：热情。

（2）顷刻（qǐngkè）：极短的时间。

（3）气概（qìgài）：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈的）。

（4）蓬勃（péngbó）：繁荣；旺盛。

【2题详解】

本题考查词性。

A.“事业”指人所从事的具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动，是名词，不是动词。

C.“彰显”指鲜明地显示，是动词，不是形容词。

D.“身边”指身体的近旁，常指身体周围的物体或人，是名词，不是代词。

故选B。

【3题详解】

本题考查成语运用。

A.任劳任怨：指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

B.无休无止：意思是没完没了，没有休止。

C.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

D.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

在语境中，描述的是这群人对工作不辞辛苦，即便面对繁杂事务堆积的情况，也能有条不紊地处置，体现出他们不怕辛苦、默默付出的态度，“任劳任怨”符合语境。

故选A。

4.小语准备用一副对联赞美老师的奉献精神，但不小心打乱了上联顺序，请你帮他将上联还原到下面的横线上。

培站桃李满园三尺讲台

上联：________下联：握一支粉笔育全国栋梁

【答案】?????站三尺讲台培满园桃李????????

【解析】

【详解】本题考查对联。

下联结构为：动词（握）+数量词（一支）+名词（粉笔）+动词（育）+偏正短语（全国栋梁）。

“站”是动词，与下联的“握”相对，都是表示动作的词。

“三尺讲台”是数量词修饰名词的偏正短语，与下联的“一支粉笔”结构一致，都是数量词加名词的形式。

“培”是动词，和下联的“育”相对，都体现了教育教学的行为。

“满园桃李”是偏正短语，“满园”修饰“桃李”，与下联的“全国栋梁”结构对应，“全国”修饰“栋梁”。

上联为：站三尺讲台培满园桃李。

【文化熏染】

5.语言中的每一个词都有一定的意义。在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境里。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据语境去确定多义词在文中的具体含义。请你结合工具书中的释义，指出下面语段中“深”的含义。

终于看完了这本如此“①深”的书，我为自己感到骄傲。我从书桌前站起来，放眼望去，窗外②深黄色的菊花开得正艳。生命多么美好，从这本书中我体会到爱意可以如此③深，力量可以如此强大。

①________②________③________

A．从上到下或从外到里的距离大（跟浅相对，下③~⑥同）；B．深度；C．深奥；

D．深刻，深入；E．（感情）厚，（关系）密切；F．（颜色）浓；

G．距离开始的时间很久；H．很，十分；I．姓。

【答案】①.C②.F③.E

【解析】

【详解】本题考查字义。

①这里的“深”用来形容书，结合语境“终于看完了这本如此‘深’的书”，指这本书的内容深奥、难以理解，对应释义C。

②“深黄色”是对菊花颜色的描述，指颜色的浓度较高、色彩浓重，对应释义F（颜色）浓。

③“爱意可以如此深”是用来表达情感的深厚程度，指感情浓厚、深切