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《英美社会与文化》课程教学大纲

一、课程与授课教师基本信息

课程名称：英美社会与文化课程类别（必修/修）：必修

课程英文名称：BritishandAmericanSocietiesandCultures

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0

先修课程：

课表（校区/时间/地点/起至周）：

莞城校区/周一1-4节/3408；莞城校区/周二1-4节/3408；莞城校区/周四1-4节3408。1-16周

开课单位：文学与传媒学院授课对象年（级/专业）：

2015国贸1-4班；2015经济金融1-6班；2015国

际电商1-2班

使用教材：《英语国家概况》（修订版），谢福之主编，2013年4月第一-版；

辅助教材：《英语国家社会与文化入门》，朱永涛、王立礼主编，高等教育出版社2011年第三版。《英

语国家概况》，王恩铭主编，上海外语教育出版社，2008年。

教学参考资料：《中西文化比较》，《英语国家社会与文化入门》，《语言学概论》等。

附学生拓展资料：《跨文化交际》祖晓梅编，外语教学与研究出版社；《跨文化交际概论》吴为善等编，

商务出版社：《英国简史》杰里米•布莱克著，华中科技大学出版社：《美国简史》罗伯特•瑞米尼著，

浙江人民出版社；《英语发展史》张勇先编，外语教学与出版社。

课程期末考核方式：开卷（）闭卷（4）课程论文（）其它（）

二、课程简介

英美社会与文化课程是一门必修的基础课程，是一门英语拓展课程。本课程

的设置是为了使学生了解英美这两个主要英语国家的地理、历史、经济、政治等

方面的概况，了解英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活的其它情况，以提

高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，拓宽学生的视野

以及培养他们的文化素养和跨文化交际能力；同时在储备丰富背景知识的同时，

巩固和提高英语水平，使他们在今后学习、工作和社会交往能用英语有效地进

行交际，同时提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

三、课程教学目标精（炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专

业培养目标有一定的对应关系）

结合本课程的基本内容以及课程的基本物点，制定如下目标：

1.知识与技能目标：

通过本课程的学习，帮助学生巩固语言基础，培养学生的英语综合应用能力。而

且在语言的学习过程，使学生对英语国家的人文地理、政治制度、社会文化等

概况具备较为系统的了解。

2.过程与方法目标：

本课程强调“以学生为心”，重视开发和培养学习者的自我潜能与自主学习能

力。在课程各单元教学过程，应使学生掌握用英语获取信息、处理信息、分析

问题和解决问题的方法，逐步提高学生用英语进行思维和表达的能力；了解英语

国家文化，逐步掌握跨文化交际的方法，鼓励学生开展课内外的自主学习活动。

3.情感、态度与价值观发展目标：

通过本课程的学习，使学生形成健全的情感、态度、价值观，培养学生的合作精

神与国际视野，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，为未来发展奠

定坚实的人文素养和心理基础。

四、课程进度表

教学进程表

学

周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排

时

C