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- 2026-03-07 发布于河北
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康复评定学教学大纲
(供四年制康复治疗学专业使用)
一、课程目标
1、课程的性质和目的宋(体五号加粗)
课程性质:《康复评定学〉;课程是康复治疗学专业•门非常重要的课程,它是康复治疗
得以正确进行的必要基础。康更评定是通过收集评定对象的病史和相关资料,运用临床各种
检测和诊断方法,把握残疾者现时的功能状况,障碍发生的部位、性质、程度和其所造成的
影响,并藉此制定出合适的康复治疗方案、评估治疗效果和推测
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