2026年春季学期学校教务处工作计划：1条主线4大突破6项行动，决定课堂成败的关键！.docxVIP

一、时代背景与总体思路

2026年是“十五五”规划实施的开局之年，也是《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》三年行动计划承前启后的关键节点。全国教育工作会议围绕立德树人、健康学校建设、人工智能赋能教育和“教育家精神铸魂强师行动”等提出了新部署，全国基础教育重点工作会议又对“每天两小时综合体育活动”“课间十五分钟”“义务教育学校每天一节体育课”、人工智能进课程标准和“基础教育规范管理巩固年”等作出了具体安排。

在这一大背景下，教务处要把落实国家和省市县教育决策作为首要前提，紧扣学校“提质量、强队伍、优课堂、促发展”的年度总思路，把“教学常规精细化管理、教师梯队专业化成长、生本课堂模式化推进、教育科研成果化转化”作为本学期工作的四条主线，力争在原有基础上实现教育教学质量的新提升。

二、本学期主要目标

（一）教学成效目标

质量提升：各年级各学科合格率较上学期提高2～3个百分点，毕业年级优秀率稳步上升，确保在县级统一质量检测中继续保持前列。

课程落实：全面执行国家课程方案和课程标准，做到课程“开齐、开足、上好”，课程开设达标率达到100%。

（二）师资发展目标

研修学时：全体专任教师完成不少于60学时的校本研修。

骨干培育：遴选8～10名教师作为校级骨干教师后备力量，实行跟踪培养。

竞赛成果：力争有2～3名教师在县级及以上课堂教学、基本功或信息化等竞赛中获奖。

教科研参与：教师课题