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高中数学建模教学与学生批判性思维能力的培养研究论文

摘要：本文以高中数学建模教学为载体，探讨如何培养学生的批判性思维能力。通过分析数学建模教学的特点和批判性思维能力的内涵，提出相应的教学策略，旨在为高中数学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：高中数学建模教学，批判性思维能力，培养策略

一、引言

（一）高中数学建模教学的重要性

1.数学建模教学是培养学生应用能力的重要途径

在高中数学教学中，数学建模教学旨在将抽象的数学知识应用于实际问题中，培养学生的数学应用能力。通过数学建模教学，学生可以学会如何运用数学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。在解决实际问题的过程中，学生需要对问题进行深入分析、推理