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初中地理实践教学中的学生地理问题发现能力培养策略论文

摘要：本文以初中地理实践教学为研究对象，旨在探讨培养学生地理问题发现能力的有效策略。通过对地理问题发现能力的内涵及重要性进行分析，提出相应的培养策略，以期提高学生的地理素养和问题解决能力。

关键词：初中地理；实践教学；地理问题发现能力；培养策略

一、引言与背景

（一）地理问题发现能力的内涵及重要性

1.地理问题发现能力的内涵

地理问题发现能力，指的是学生在面对地理现象和问题时，能够敏锐地识别其中的地理问题，提出有针对性的疑问，并通过分析、探究、解决地理问题的过程。这种能力是地理学科素养的重要组成部分，也是学生在地理学习中必备的基本能力。