教师版PPT课堂讲：任务型阅读.pptxVIP

河北英语任务型阅读第5期/总6期2022中考备考重难专题课件思维过程分析，更适合课堂教学

课件说明一、课件设计初衷“双减”政策下，教师要突出课堂中心地位，减负提质增效，确保学生在校内学足学好;结合英语学科重难题型考查分值高、学生难拿高分的情况，特设计重难专题课件(含选择型、任务型阅读理解、七选五(五选五)以及完形填空，助力教师中考专题复习。二、课件亮点“考试其实就是考查学生是否能够像命题人一样解读文本”，阅读理解的底层是考查学生对文本的解读，故此课件在选择型阅读理解【真题典例】栏目设置了文本解读，引导学生梳理语篇重点内容，整合关键信息，培养学生的文本解读能力。该栏目采用思维导图、流程图、表格等形式，能呈现语篇的结构化信息；对文中关键信息挖空，有助于师生课堂互动。三、课件使用场景适用于中考专题复习

任务型阅读课标要求微技能讲解真题典例123随堂测课后练45

课标要求读1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。6.能利用词典等工具书进行阅读。7.课外阅读量应累计达到15万词以上。

考情概览：分析河北近6年中考任务型阅读可知，该题型呈现以下特点：年份考查特点202120202019201820172016文体说明文话题创新技术创新技术个人素养提升创新技术个人素养提升社会责任设题形式完成句子66、676666、6766、6766、6771简略回答问题6867、6868686872、73找主题句696969696974英译汉707070707075

微技能讲解完成句子(6年10考)方法一：关键词定位法找关键词查询原文作对比再由关键词定位到原文中对应的句子然后与题干一一对应，找出相应位置空缺的内容首先要找出题干中的关键词来复查最后从语法和意义上对句子结构进行复查,确保答案正确

方法二：转换相关语句法找关键词查询原文作对比再由关键词定位到原文中对应的句子，注意关键词所在句的前后句的隐藏信息然后与题干比照，找出相应位置空缺的内容首先要找出题干中的关键词要转换对句子进行相应的转换，注意句意完整,结构正确来复查最后从语法和意义上对句子结构进行复查,确保答案正确

简略回答问题(6年8考) 该设题形式常考查细节理解，其解题步骤如下：一提二找三确定根据疑问词找出问题问什么确定用什么样的句式回答提取题干疑问词四定位定位到原文中的具体位置找出答案五检查检查答案语法、大小写的正误

此类题型一般都可以根据问题中的关键词在文章中定位信息，找到答案。但在写答语时需要注意“准、精、变”，即尽量用原文的关键词回答，避开不熟悉的句式、词汇或者短语，提高准确度；不要抄原句，要进行简单扼要地概括精炼；答语的人称和时态要与问题的人称和时态保持一致。

具体解题方法如下：角度1What疑问句What疑问句可以用完整的句子、名词或名词性短语、名词性从句(多为宾语从句)来回答。角度2How疑问句How疑问句提问方式，通常用Bydoing.../With＋n./句子(或祈使句)来回答。角度3When疑问句When疑问句提问时间，通常用介词＋时间或句子来回答。角度4Why疑问句Why疑问句提问原因，通常用Because＋从句，becauseof＋短语或不定式(表目的)来回答。

找主题句(6年6考)解题步骤如下：审要求找主题句定答案①段落主题句(6年5考)：一般位于该段落的段首或者段末,河北考查的段落主题句均为段落的首句。这时需要提取该段的中心关键词，根据“总—分”或者“分—总”的规律找出该段的主题句。②全文主题句(2017.69)：通常在文章的首段或者末段，河北考查的在首段的最后一句。最后再速读全文/段,确保答案正确。眷抄完句子之后,和原文对比,确保书写无误。解读题干要求,看是要找出全文主题句还是段落主题句

英译汉(6年6考) 英译汉所翻译的句子主要为包含固定句型或短语的单句以及when和because引导的状语从句。解题步骤如下：确定句子结构使用正确搭配注意修饰成分由于谓语动词需要其正确的搭配，所以英译汉不能随心所欲、不能改变其固定搭配,不能违背习惯用法除了句子结构正确以外，定语、状语